好书推荐网 收藏本站
  • 图书作者:张晓鹏
    推荐理由:该书介绍了中国英语学习者对英语名词可数性特征的习得过程及其影响,通过视角转换假设阐述了学习者摆脱汉语量词影响、习得英语名词可数性视角的过程,适合语言学与教育学领...
  • 图书作者:石娟
    推荐理由:该书介绍了企业信息系统在制造业信息化工程(MIE)及云计算信息技术快速发展背景下所面临的新挑战,并利用企业核心能力理论、动态能力理论,整合理论和实践相结合的研究方法...
  • 图书作者:王柳琪
    推荐理由:该书是一项关于翻译和认知跨学科研究成果,主要分为理论探索篇和应用探索篇,涵盖了相关认知理论、词汇翻译过程、双语表征及认知加工等领域,是对词汇翻译认知的深入探索。
  • 图书作者:樊军
    推荐理由:本书以翻译技术转向下译者提升翻译能力为主线,涉及翻译理论和常识、译者养成、翻译辅助资源、机器翻译与计算机辅助翻译的实践等。本书可为高校翻译研究和学习者、翻译从业...
  • 图书作者:李文戈
    推荐理由:该书主要讲述语篇对比和翻译的相关研究,旨在探究目的语语篇的建构原则、过程和方法。
  • 图书作者:张传彪
    推荐理由:本书是一本汉英、英汉互译的经典误译案例分析,包括“异化”与“归化”陷阱、望文生义、翻译腔和中式英语等问题。作者通过深入剖析众多误译例句,提供帮助指出译文错误的“...
  • 图书作者:徐淑娟
    推荐理由:该书从生态学的视角出发,重新审视大学英语教学,运用生态学的原理和方法,分析教学中存在的问题,阐述存在问题的成因,探讨解决问题的方法,系统研究如何建构生态平衡的大...
  • 图书作者:沈国荣
    推荐理由:探究中国大学英语教师信息化教学能力发展策略,可供学校和研究机构的教师教育、教育技术学等相关专业的学生和研究人员使用,也可供教育机构的管理人员、教师培训人员等参考...
  • 图书作者:范勇
    推荐理由:该书介绍了目的论翻译的基本原理和其他功能主义倾向的翻译观点,以及在中国高校网页英文版学校简介翻译中的应用。本书对国内15所高校网页英文版的学校简介进行分析和讨论,...
  • 图书作者:刘星光
    推荐理由:本书是对机器翻译的工作原理和技术应用进行了介绍,内容涉及从机器翻译的纵横谈到机器翻译的评测技术,适合初级科研工作者和机器翻译实操者阅读使用。
  • 图书作者:余石屹
    推荐理由:《汉译英理论读本》是一本面向初学翻译者的读物,具有经验之谈,易懂平实的特点。多篇文章引人深省,介绍了中西方翻译研究中的重要问题,让读者对翻译的历史和理论有所了解...
  • 图书作者:杨涛
    推荐理由:本书研究外语学习者的消极情感状态——倦怠综合征,探讨其与学习动机之间的关系。作者通过定性与定量相结合的研究方法,提出了外语学习倦怠综合征的理论解释,并且编制了倦...
  • 图书作者:覃学岚
    推荐理由:该书对翻译研究派、多元系统派、描写派、功能派、解构派、文化派等纷繁复杂的西方翻译理论进行了爬梳剔抉,指出了西方当代译论在回答译学基本问题上所存在的疏漏,明确了翻...
  • 图书作者:王晶晶
    推荐理由:本书提出了适用于学术论文写作语篇的元话语分类模式,探究中国理工科博士生英语学术写作元话语的使用特征,及其与相关领域英文期刊论文中元话语的使用差异。
  • 图书作者:罗选民
    推荐理由:本书为亚太地区翻译研究成果的学术交流平台,旨在推动该地区翻译研究及跨文化交流发展。本书涉及“理论研究”“案例研究”“翻译的文化记忆”“翻译批评与鉴赏”等,主要特...
  • 图书作者:张九明
    推荐理由:综合英语教程(1)(附光盘)是《新高职综合英语教程》系列教材中的第一册,共十个单元,旨在培养语言技能和实际涉外交际能力,适用于高职高专院校非英语专业的学生和自学者...
  • 图书作者:蔡力坚
    推荐理由:本书通过实例分析,引导读者摸索探讨公文翻译的准确性与创造性,了解公文翻译准确性的真正内涵,把握创造性运用的分寸,学会避开种种陷阱。上篇和下篇分别有30个单元,探讨...
  • 图书作者:蔡兰珍
    推荐理由:本书是一部针对具有一定英语口语基础的本科生编写的口语教材。作者系统介绍了英语演示发言的基本理论和技巧,以演示活动的话题为导入,介绍了各种场景下的英语演示实践技能...
  • 图书作者:努南
    推荐理由:该书全面介绍了英语语法教学的基础理论和研究方法,提供初级、中级、高级英语语法教学的实用技巧及评估方法。思考题及练习题帮助深入理解教学重点。针对大班教学和学生水平...
  • 图书作者:努南
    推荐理由:《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:阅读篇》是一本为在职英语教师或有意从事英语教学的人士编写的书籍。本书介绍了课堂英语阅读教学的步骤及方法,并为初级、中...