认知、互动、自主学习：课外环境中大学英语学习现状研究
图书信息
书名：认知、互动、自主学习：课外环境中大学英语学习现状研究作者：刘萍
包装：平装
开本：16
出版社：东南大学出版社
出版时间：2017-11-01
图书简介
《认知、互动、自主学习：课外环境中大学英语学习现状研究》是一本值得推荐的学术著作。作者以社会建构主义理论为基础，深入探讨了中国大学生在课外环境中英语学习的实际情况。通过定量和定性相结合的研究方法，分析了学习材料和任务、梯度支撑、互动模式和自主学习等方面的数据，为二语习得研究领域做出了卓越的贡献。本书的理论与研究成果为英语教学提供了重要的参考依据，为教学设计和改进提供了新思路。同时，书中提出的教学框架，在其他教育背景下同样具有借鉴意义。
推荐理由
《认知、互动、自主学习》是一本充满深度和广度的著作，为英语教学提供了重要的参考依据。作者采用的研究方法严谨而全面，理论与实践相结合，提供了实际可行的教学框架。推荐给想要深入研究英语教学并改进教学方法的教师和学者。
