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  • 图书作者:孙俍工
    推荐理由:孙俍工是20世纪二三十年代国文教坛中的新秀,在国文教学方面颇有造诣。该书主要分为写景、叙事、游记三大部分,作者认为写景文容易学而又非常重要,因而非常先论述;学习完...
  • 图书作者:吴增芥
    推荐理由:这本书是一本引导语文老师教好说明文作法与引导中小学生如何写好说明文的图书。书中提供了许多实例,旨在引导读者提升写作技巧。该书叙述严整,材料丰富,方法清晰,适合作...
  • 图书作者:胡怀琛
    推荐理由:本书是文学家胡怀琛关于抒情文写作两种专著的合集,包括《抒情文作法》与《抒情文作法范例》。原书进行了文字、标点上的规范修改,同时附有必要的注释,以便于读者阅读。
  • 图书作者:约翰·哈蒂
    推荐理由:本书旨在为中小学教师提供一份真正有效且有影响力的融合式教学方法实际操作指南,帮助教师提升教学互动性、生动性和针对性,帮助学生提高学习自主性和自律性,结合线上线下...
  • 图书作者:托灵·M·芬瑟
    推荐理由:本书讲述一位华德福教师带领班级从一至八年级的历程,以亲切幽默的口吻分享华德福教育的思想精髓,适合父母和教育工作者阅读,是华德福中小学教育的入门读本。
  • 图书作者:司艳平 著
    推荐理由:本书涵盖现代文课例和文言文课例两部分,展现个性课堂和创新追求。18个教学课例从课堂实录、自评悟课、他评看课三个维度构架,并有课后反思。作者用专业激情融铸语文人,推...
  • 图书作者:缪建平
    推荐理由:本书是一本为小学数学教师编写的,旨在配合二年级数学教学内容的数学游戏书。本书包含丰富多样的游戏,涵盖数学知识点及常见的数学思维训练。本书作者在教学过程中进行了大...
  • 图书作者:怀特海
    推荐理由:本书侧重于智力的教育,全书阐述了学生作为有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。珍藏本包含中文译注、英文原版和读者评论,是一本值得收藏的教育...
  • 图书作者:朱兰
    推荐理由:本书为教育理论类专著,作者针对教学德性理论视域下的经验型教师课堂对话行为进行实践研究,通过形成道德维度分析框架,构建课堂对话行为优化的教研模式和策略,并提供丰富...
  • 图书作者:周瑾
    推荐理由:本书汇聚了近百个职初心理教师在学校情境里开展心理健康教育工作时遇到的问题,从工作的理论基础以及现实条件进行分析,并结合已有案例和做法提出建议。本书关注的是心理教...
  • 图书作者:朱海兰
    推荐理由:本书介绍北蔡中学课程体系设计,并总结推进课程建设的四条经验。通过具体案例和经验分享,传递了学校办学的理念和方法。
  • 图书作者:张军瑾
    推荐理由:本书是一本有关小学生劳动教育的论著,通过将“做中学”的项目化学习方式与劳动教育相结合,将创造性元素融入劳动教育,鼓励小学生“在劳动中研究,在劳动中创造”,培养他...
  • 图书作者:吴景惠
    推荐理由:本书是吴景惠老师29年教书育人经验的总结,内容丰富,既有理论高度又有实践广度,是一本值得阅读的教育类书籍。
  • 图书作者:施恺珉
    推荐理由:本书是施恺珉老师在“施物招领”专栏所写文章的合集,提供实践思路与教学思考,对初中、高中学生课外阅读的物理知识类读物。
  • 图书作者:赵国弟
    推荐理由:素心匠艺收录了上海市浦东新区进才实验小学教育集团11所成员校的教师文章,不乏经验梳理、难点探究、得失反思、创意展示。这是一本教育界的草根研究,散发着泥土的醇香,滋...
  • 图书作者:陈芬
    推荐理由:本书为上海市教育科学研究项目“浸润式”生涯教育的课程体系建构与实施的研究成果。围绕“全学科渗透”的主题,记录了学科教师如何在日常的课堂教学中渗透生涯元素的探索,...
  • 图书作者:李慧琴
    推荐理由:本书是风范中学校长李惠琴个人教育管理专著,着重从教育治理的角度,介绍作者学校管理的实践和经验。本书力求实践性、学术性、可读性三者兼容,为一线校长、教育管理研究者...
  • 图书作者:王志红
    推荐理由:本书主要阐述宝山区鹿鸣学校基于学生核心素养培养的学校课程统整的基本认识与系统实践,共八章,提供大量实践案例。
  • 图书作者:白云云
    推荐理由:本书是作者在赴美中期教育考察的考察报告基础上进一步研究的成果,通过故事和案例来解析美国教育现状、教育制度、教育方法、对中国教育的借鉴等问题。
  • 图书作者:吴红辉
    推荐理由:该书详细阐述了幼儿园“创造.乐享”课程的理论支撑、整体架构、具体实施及有效管理等方面,为教师提供了实践经验和思考路径。