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  • 图书作者:林妮·施伦普
    推荐理由:本书为广大教育者提供了前沿的教学案例、操作样本和实践模式。涵盖课程领导者、学校和家长等不同方面的角色和问题。通过科技融合的方式提高学生的成就和积极性,帮助提升执...
  • 图书作者:蔺桂瑞
    推荐理由:本书讲述了蔺桂瑞老师的人生经历和体验,分享了她对生活中诸多问题的思考与处理方法。每个人都希望自己拥有积极乐观的心态和幸福和谐的人生,相信读者会从此书中获得启发。
  • 图书作者:欧阳凯
    推荐理由:本书共设6个专题,全方位展现中国现当代文学的丰硕成果。从文学史梳理到文体分析,再到名家代表作品研究,让读者深入了解中国现当代文学的发展历程和思想内涵。适合高中生和...
  • 图书作者:肖正德
    推荐理由:本书系统阐述大学课堂讲授教学、案例教学、合作教学、探究教学的组织方法与技巧,深入浅出地讨论了大学课堂激励管理、惩罚管理、冲突管理、机智管理的策略与艺术。适读人群...
  • 图书作者:杨敏毅
    推荐理由:这本书讲述了教师常见心理困惑,分析不同行为背后的原因,提出引导与干预方法的案例读本,共48个典型案例。这本书可以帮助教育工作者重视自身心理健康,实现一次心智成熟的...
  • 图书作者:杜成宪
    推荐理由:本书选取了廖世承的两部著作,详述中学教育的各种理论观点与看法,涉及学习心理、儿童心理、个别差异等多个教育课题,适合想要深入了解教育理论与实践的读者。
  • 图书作者:广东省教育厅
    推荐理由:本书在广东中小学教师中甄选100个优秀的德育案例,全书分为上下两册,从教师的角度出发,讲述了100位中小学领导、班主任、德育课教师、心理教师、思想政治课教师及管理人员...
  • 图书作者:于漪
    推荐理由:《教育:直面时代的叩问》一书是著名教育家于漪的代表性著作,系统总结了其“教文育人,树魂立根”的教育思想和实践成果。全书共九章,阐释了基础教育、学生观、学校教育、...
  • 图书作者:陈嵩
    推荐理由:本书介绍了上海市首批11所中等职业学校在现代学徒制试点的实践探索成果,旨在分享经验、交流与推广,共同推动现代学徒制的实施。书中还融合了作者对现代学徒制的理解及思考...
  • 图书作者:贝丝·赫斯特
    推荐理由:本书是为中小学教师和准教师量身打造的教育类图书,旨在帮助教师成为专业型教师。书中介绍了专业教师的特点和建立专业课堂环境的方法,如何与人交往、如何沟通、如何处理家...
  • 图书作者:陈桂生
    推荐理由:陈桂生教授的《德育引论》是对我国当前教育工作者面临的德育问题和教育舆论中存在的问题进行的澄清和解析。作者认为当前的德育理论仅仅是知识的框架,需要从实践的角度去阐...
  • 图书作者:于漪
    推荐理由:本书是基础教育首部特级教师、"人民教育家"于漪的全集之一。全书共21册,本卷为其中的一册,内容主要涉及教师成长方面的理论论述,包含55篇文章。本书适合教育工作者和教育...
  • 图书作者:张烨
    推荐理由:本书旨在为小学品德与生活(社会)课程的实施者提供系统的方法论,帮助他们对个人习惯、行为方式、课程重点、学习空间、课程安排等进行一系列的创新,并强调学习评价在课程...
  • 图书作者:秦红
    推荐理由:本书是一本中小学德育主题网络课程纲要精选,由德育专家和一线教师团队打造。全书涵盖班级管理、心理教育、少先队、家庭教育等方面,切合中小学德育工作实际,适合不同学段...
  • 图书作者:张志勇
    推荐理由:本丛书以社会主义核心价值观为引领,培养“核心素养”为主要途径,对《指导纲要》进行深入浅出的解读,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程四位一体的德...
  • 图书作者:吴增强
    推荐理由:本书介绍了上海“医教协同”模式构建中小学生心理健康服务体系的经验和成果,涵盖学生心理健康促进、高风险学生的筛查与干预、心理障碍学生转介、危机预防与干预四个方面的...
  • 图书作者:毛亚庆
    推荐理由:本书为一本介绍社会情感学习及其实施的指导手册,由校长、教师、课堂教学、学校氛围和家庭活动五个方面的指导手册组成。整体介绍了社会情感学习的理论基础、视角下的学生、...
  • 图书作者:黄行福
    推荐理由:本书针对当下学生教育的困境,从学生心理、学生行为、班级建设、德育实施四个方面,梳理了36个学生教育棘手问题,给出了切合教育实际、实用有效的诊疗策略,是一线德育工作...
  • 图书作者:金钊
    推荐理由:本书提供小学德育课堂活动100例,内容涉及六大领域,适合一线教师在课堂中引导学生形成探究意识和创新精神。
  • 图书作者:檀传宝
    推荐理由:本书由德育专家檀传宝教授提出了美学是未来的教育学的理念,呼吁全部教育的审美化是当代教育获得真正救赎的途径。全书分为四部分,内容涵盖德育的概念与理念、德育实践建言...