幼儿教师课程领导力提升实践：班本化课程
图书信息
书名：幼儿教师课程领导力提升实践：班本化课程作者：姚健
包装：平装
开本：16
全文字数：233000
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2020-05-01
图书简介
《幼儿教师课程领导力提升实践：班本化课程》一书聚焦于“班本化课程”的建构，以实践经验为基础，提出了四个阶段分别为“课程意识决策力”，“课程设计生成力”，“课程实施执行力”和“课程反思评价力” ，旨在帮助教师更好地提升课程领导力，从而为幼儿提供更加适宜性的课程内容。整本书围绕这四个阶段展开，从理念、实践反思、班本化课程建构到教研及管理机制，提供了丰富的案例与实践经验，讲解了如何营造“幼儿为本”的课程理念，如何提升教师的课程领导力，以及如何实现多方参与联动。之所以该书能在众多的教材中脱颖而出，赢得广泛的赞誉，恰恰因为它不仅仅是理论，更是实践。一切的理论归根究底都是为了服务于实践，该书正是从实践出发，提炼出了许多有用的指导思路和方法，帮助读者更好地生成和实施班本化课程，以此提升教师的课程领导力以及促进有效课程改革。该书适用于从事幼儿教育的专业人士、幼儿园教师和管理者，也可以作为幼儿教育相关专业课程中的教材。
推荐理由
该书无疑是一本值得推荐给从事幼儿教育领域的专业人士的读物，无论是从理论还是实践角度来看都提供了极具启发性的思考和方法。该书聚焦于班本化课程的建构，通过完善班级生态、强调教师的课程领导力角色来实现课程本身的适宜发展，具有很高的应用价值和指导意义。本书同时还讲述了幼儿教育领域中非常先进的理念，如“孩子在心，课程随行”的“幼儿为本”课程理念，以及“赋权”到“支持”的幼儿园课程管理理念的革新。此外，该书还涵盖了丰富的案例，并且理论与实践相结合，使读者既能够从理论中进一步了解幼儿教育的相关知识，又能够从实践的角度出发掌握一些有用的技巧和方法。如果你想要深入了解幼儿教育领域的一些先进理念以及如何提升教师的课程领导力，那么这本书一定是你不可或缺的读物之一。
