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  • 图书作者:肖培东
    推荐理由:该书是从《语文学习》栏目中精选出来的篇目结集而成,聚焦高中语文经典课文,通过同课异构的方式,展现了语文教师的课堂教学智慧。
  • 图书作者:黄立安
    推荐理由:本书由一位在幼儿园美术课程实践中深度探究的作者编写,涵盖了幼儿美术教育的理论、实践案例与资源欣赏。适合幼儿园教师及管理者阅读,提供详细、直观的案例指导,手把手教...
  • 图书作者:丁慈矿
    推荐理由:本书旨在介绍中国传统语文教育精华——对课,探究其教学理念、技巧和应用,帮助小学生进行语音、词汇、语法、修辞和逻辑的综合训练,提高语文素养和文化修养。同时,通过对...
  • 图书作者:黄立安
    推荐理由:本书以教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》为理论基础,围绕幼儿美术教育展开。一线幼儿园创意美术活动研究实践成果,提供了丰富、详细、直观的案例指导,共36个大班主题下...
  • 图书作者:曹勇军
    推荐理由:《中美写作教学对话十五讲》是一本对中学生写作进行审视的作品。引导读者对中美两国的写作传统、现状及趋势有所了解,并探讨写作教学的有效方法,对中学生的写作教学具有启...
  • 图书作者:伊凡斯·彼得生
    推荐理由:本书介绍了数学与艺术相结合的内容,通过200多幅插图、20几幅彩图介绍了许多优秀的艺术作品,介绍了数学与艺术的交互作用过程和不少数学家、艺术家的趣闻逸事。适读人群:初...
  • 图书作者:秦红
    推荐理由:本书是一本针对道德与法治学科教师和教育工作者的专业教学参考书,旨在帮助教师更好地进行《道德与法治》教学设计与实践。本书基于学科核心素养,结合实际问题,提供了一系...
  • 图书作者:杜淑贤
    推荐理由:本书编写的目的是为2019年推出全国普通高中化学新教材提供对应的情境案例,这些情境案例具有原创性、真实性、典型性、普适性并富有启迪性。本书为广大高中化学教师提供了很...
  • 图书作者:理查德·D.克罗夫
    推荐理由:本书以指南形式,重点阐释教学首年成功工作的要点与注意事项,适合中小学教师、准教师、教师教育研究者和培训者阅读。
  • 图书作者:王蔷
    推荐理由:本书是全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题研究成果的重要体现,旨在为中小学英语阅读教学和实践提供理论引导,促进学生英语阅读素养的发展,适合中小学英语教师使用...
  • 图书作者:李一慢
    推荐理由:《绘本阅读教学"慢"课堂》系列是全面解决小学绘本阅读课程设计中5大重点和5大难点的一整套课程化设计方案,适用于小学二年级。该套书籍内容贴近小学语文统编教材,人文主题...
  • 图书作者:王蔷
    推荐理由:该教材为中小学英语阅读教学提供全面解决方案,搭配“大猫英语分级阅读”系列读物,由一批拥有丰富绘本教学经验的小学英语教师和国内一流的英语阅读教学专家编写而成,以学...
  • 图书作者:李一慢
    推荐理由:这本书是一本将绘本阅读与语文学习融合的教材。全书以小学一年级上学期学生为目标,作者通过在绘本阅读中融入语文教育,帮助学生培养阅读兴趣,提升独立阅读能力和语文素养...
  • 图书作者:李一慢
    推荐理由:本书提供一整套针对绘本阅读教学的设计方案以及50%经典绘本、30%出版三五年内的绘本,20%近一两年出版的绘本。通过提供5大重点和5大难点的解决方案,并贴近小学语文统编教材...
  • 图书作者:高歌
    推荐理由:该书是针对小学一年级英语阅读教学提供的全面解决方案,搭配“大猫英语分级阅读”系列读物,依据学生的兴趣和经验,创设主题语境,将思维发展、文化感知、价值观教育与语言...
  • 图书作者:李一慢
    推荐理由:本书是一本适用于小学二年级下学期学生的绘本阅读教学课程教学用书。作者通过特定的绘本课程,帮助学生巩固阅读兴趣,提升独立阅读能力和语文能力。本书解决小学绘本阅读课...
  • 图书作者:范敏
    推荐理由:适合小学三年级使用的英语阅读教材,与“大猫英语分级阅读”系列读物搭配使用。由北京师范大学教授、英语阅读教学专家等共同编写,注重学生兴趣和经验,将思维发展、文化感...
  • 图书作者:刘辉
    推荐理由:该作品为初二英语教师配套使用的指导手册,旨在为教师提供全面的英语阅读教学方案。作品搭配“大猫英语分级阅读”系列读物,将思维发展、文化感知、价值观教育与语言学习融...
  • 图书作者:李一慢
    推荐理由:本书旨在帮助小学二年级教师解决绘本阅读课程设计中的难点,内容涵盖阅读、家乡、角度、勇气、狐狸和想象六个单元,共24课,选取了经典绘本、已出版三五年的绘本和近一两年...
  • 图书作者:闫萍
    推荐理由:该教材为教师提供全面解决方案,搭配《大猫英语分级阅读》系列读物,旨在为中小学英语阅读教学提供先进理念和方法,以学生为主体,创设主题语境,将思维发展、文化感知、价...