教育理论/教师用书类图书列表 (第34页)

当前位置：好书推荐 > 教育理论/教师用书类图书列表

初中数学素养提升的教学解读与实践

图书作者：黄和悦

推荐理由：本书从课标解读、个性阐述、策略分析、课例尝试等方面对十个素养展开论述，理论与案例相结合，具有较强的可读性和操作性。适合初中数学教师阅读。
高中物理教学设计与课堂实录（第1辑）

图书作者：《高中物理教学设计与课堂实录》编写组

推荐理由：本书主要涉及高中物理教学设计，提供包含教材分析、理论分析、教学过程、教学反思的教学设计案例。设计方案从课程目标的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度...
课改播未来——2018年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集

图书作者：上海市教育委员会教学研究室

推荐理由：该书是2018年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集，展示了上海市青年教师在各学科的教育教学研究成果，对教育工作者有借鉴和指导意义。
高中物理：教学情境设计

图书作者：志馨物理教师工作室

推荐理由：全面介绍了高中物理教学情境设计，并提供了丰富的案例和自制实验教具。
互动课堂——基于交互环境的教与学变革

图书作者：秦红斌等

推荐理由：本书从交互式电子白板着手，系统地介绍了从交互白板的原理到如何制作交互白板学件以及案例示范等。通过深刻挖掘白板交互的技术内涵以及提出交互课堂的模型，让读者实现教与...
目注心营：我做班主任的这十年

图书作者：贾丽浈

推荐理由：本书作者是上海名校的一名班主任，在家校合力、转变“问题学生”等方面经验丰富，通过自身实际工作经验，以一个个典型案例形式讲述了班主任工作的成长历程和管理学生、治理...
师幼互动中教师言语行为的研究

图书作者：吕萍

推荐理由：本书以师幼言语互动为切入点，引导教师基于证据地观课、评课，总结并分享了师幼言语互动中提问、反馈、小结与过渡语等方面的有效策略，为幼儿教师提供了实践路径和成功范例...
高中科技活动方案设计指南

图书作者：张才龙

推荐理由：该书是科技部《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》实施项目的课题成果之一，包括幼儿、小学、初中、高中四本书。该书详细阐述青少年科技活动的认识，不同年龄...
书择十本 : 20位教师的阅读私语

图书作者：马朝宏

推荐理由：本书是《中国教师报》品牌栏目“十本书”的专栏文章精选结集，20位教师分享了他们的阅读故事以及推荐各自的个性化的“十本书”书单。全书分为四章，文字充满理性的力量，有...
小学实验数学设计与实践

图书作者：罗永军

推荐理由：本书介绍实验数学的基本原则和实践形态：1+2+X，并提供30多个实例帮助读者快速了解实验数学的特点和设计出更丰富多彩的数学实验。
乘法的初步认识教学研究

图书作者：蒋高崎

推荐理由：本书从七个维度展开，帮助小学数学教师解决工作学习与教育教研的需要。
两位数加减两位数笔算教学研究

图书作者：周晓林

推荐理由：本书详细阐述了小学低段数学“数与代数”教学中的典型内容“两位数加减两位数的笔算”，以图文并茂的形式分八个章节从不同角度进行讲解和指导，以期让教师更准确地调控课堂...
一年级加减一步计算问题解决教学研究

图书作者：孙惠惠

推荐理由：本书围绕一年级加减一步计算问题解决展开研究，从多个维度系统研究了该问题。适合一年级数学教学参考。
全人理念下的综合育人实践

图书作者：周菊芳

推荐理由：本书围绕小学生综合实践活动课程来谈，并以讲故事的形式来呈现，阐述全人理念这一教学主张的含义和实践。适合教师阅读，有助于专业成长。
点亮生命的儿童写作教学

图书作者：金洁萍

推荐理由：《点亮生命的儿童写作教学》一书对儿童写作教学展开研究：研究路径、心理密码、课程建构、教学策略、课堂实践，提供教师们更全面的视野，不仅关注写作知识和技巧，更要真正...
比例的意义教学研究

图书作者：邵爱珠

推荐理由：本书从多个维度系统地研究了比例的相关知识，适合教师开展比例教学使用，是教师的教学资料库。
跟着名师教语文

图书作者：沈静怡

推荐理由：本书阐述了作者对语文组块教学理念的认识和应用，包括读懂身边语文人的教育情怀、借鉴远方语文人的教育智慧、探索自身教育教学的方法，同时也呈现了具有组块教学理念的教学...
让朗读点亮课堂一~三年级（下册）

图书作者：张凤霞

推荐理由：本书共分为四册，文字和音频两部分。文字包括朗读的基本理论知识和文本朗读指导，每课的朗读指导均设有四个栏目，音频包括本书所选课文的朗读指导和统编教材中全部课文的朗...
让朗读点亮课堂（四~六年级下册）

图书作者：陈薇

推荐理由：本书为统编版教材四至六年级下册的朗读指导读物，通过对具体篇章的内容背景分析和朗读指导，帮助读者更好地掌握朗读技巧，同时配有课文的朗读音频。书中内容实用、启发，指...
教育大求索

图书作者：傅东缨

推荐理由：全书通过透视几千年来古今中外教育的历史时空，对既往优秀教育遗产梳理传承，对教育本质、人才成长、健全人格、求知路径、修炼场所、教师提高、教改走势、教育规律、教育创...