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  • 图书作者:亚历山大(Alexander
    推荐理由:本书是新概念英语学生用书的指导手册,全面涵盖了听、说、读、写等多个技能方面。其更新内容和调整教学法都能提高学生的交际能力。
  • 图书作者:华仲乐
    推荐理由:该书是一本医学英语教程,旨在全面贯彻教育部关于大学英语拓展课程系列的精神,满足大学生英语学习的实际需求。该教程由医科类院校专家和教师编写,涵盖生物医学的各主要领...
  • 图书作者:罗代国
    推荐理由:本书以言意统一的语文教学观为出发点,以深圳市宝安区语文人的教学课例为基础,阐释了言意统一的语文教学实施方案和教学模式。在教学中让学生通过听和读来“吸收”,用说和...
  • 图书作者:六·一艺术团
    推荐理由:本书是一本专门为4~5岁幼儿设计的戏剧表演教程,通过训练儿童的语言基础、音律感和表演技巧,让他们在娱乐中实现对戏剧艺术的感知和理解。书中涵盖了气息练习、儿童诗歌、古...
  • 图书作者:六·一艺术团
    推荐理由:本书适合5-7岁幼儿初学者,包含语言基础训练、儿童诗歌、古诗词、戏剧游戏、戏剧小品与儿童剧、寓言故事等经典作品,同时提供简洁明了的教学提示,是幼儿学习戏剧表演的一本...
  • 图书作者:王仲尧
    推荐理由:本书是一部探讨南宋佛教制度文化的专业性学术著作,分三编,上编阐述南宋政府的佛教政策、佛教管理行政机制与寺院体制的关系角度;中编从南宋宁宗嘉定年间创建的五山十刹制...
  • 图书作者:徐莉 著
    推荐理由:徐莉老师运用经典童书中的一个个故事启迪我们,可以运用故事的力量,而不是说教的力量,来智慧应对孩子带给我们的挑战。本书适合家长、教师、教研员、教育工作者阅读,共14...
  • 图书作者:张民伦
    推荐理由:本教材为《英语听力入门3000》的修订版,增加了访谈、讲座、影视作品等视频材料,以满足全国各地院校日益增长的对视听说结合型教材的需求。通过视频材料与穿那套听力材料结...
  • 图书作者:胡燕花
    推荐理由:该书共10个单元,内容覆盖中学英语写作各个方面,包括标点符号、选词用语、句子结构、段落构建、信函写作、叙述、描写、议论、实用写作等,能力训练和案例教学示例相结合,...
  • 图书作者:阿米娜·阿不力孜
    推荐理由:本书根据国家《英语课程标准》编写,共有10个单元,每个单元讲解阅读技巧和案例教学示范。
  • 图书作者:鲁子问
    推荐理由:《英语教学方法与策略》和《英语教学设计》是一本英语教学设计方向研究生、英语(师范)专业和中小学英语教师教学设计培训教材。本书包含英语教学方法和策略的选择与整合、...
  • 图书作者:杜学鑫
    推荐理由:本书研究了混合式学习模式的理论基础,论述了实践中遇到的问题和解决方案,以“语言学导论”课程为例,为读者呈现了具体的混合式学习模式的教学实践案例。本书为高校混合式...
  • 图书作者:姜丽萍
    推荐理由:本书是《HSK标准教程6(上)》的教师用书,共20课,内容丰富、重点突出、有效解析教学难点,同时提供大量教学素材,帮助教师进行全方位的汉语教学指导和支持。
  • 图书作者:赵尚华
    推荐理由:本书通过对十年来教研工作中发现的初中英语教学基层问题进行梳理,撰写了六章内容,每一章包含若干节,每一节聚焦一个关键问题,引用真实的教学案例,具有很高的学术价值和...
  • 图书作者:吴悦心
    推荐理由: 系统阐发教材的教学思路、内容和方法,注重实用性、科学性、理论性、拓展性,旨在帮助教师更好地理解、使用教材,以使课堂教学更加生动、活泼,高效完成教学任务。
  • 图书作者:玛丽莉·斯普伦格
    推荐理由:本书介绍了七个可行的步骤,帮助教师增强学生记忆,改善课堂效果,提高作业成绩,并为新知识的储存和提取提供了有效解决办法。本书对于所有的教师和家长来说都是必读的。
  • 图书作者:刘莹
    推荐理由:本书对《小学英语》4B主课本进行了教材内容分析,为各地清华大学“一条龙”英语教材的小学教师更准确地理解和有效使用教材,提供可操作的教学方法和课堂活动设计。
  • 图书作者:刘莹
    推荐理由:本书全面分析《小学英语》主课本5A,并为每个单元制定教学目标,列出教学重点和难点,并提供相关教学建议和教学活动,对于为各地使用清华大学“一条龙”英语教材的教师更准...
  • 图书作者:陈华英
    推荐理由:本书是按照国家《英语课程标准》的思路和要求编写的中学英语语法技能与教学示例教材,共10个单元,介绍全新教学理念、展示真实教学课例、提高教师专业技能和拓展文化背景知...
  • 图书作者:王玉英
    推荐理由:本书着眼于培养学生的计算思维,在实践中探索和研究计算思维的概念、培养措施、策略等方面,从信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面进行教学实践。