深度学习:走向核心素养(理论普及读本) 教育科学出版社
图书信息
书名：深度学习:走向核心素养(理论普及读本) 教育科学出版社作者：编者：刘月霞郭华总主编：田慧生
包装：平装
页数：240页
出版社：教育科学出版社
出版时间：2018-11-01
图书简介
《深度学习:走向核心素养(理论普及读本)》是教育部“深度学习”教学改进项目的成果之一，是一本旨在探索落实学生发展核心素养和各学科课程标准的重要途径和有力抓手的专业书籍。本书共分为四讲，分别着重阐明了深度学习的定义、实现方法和推进策略。优秀讲从理论上论述了深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径，是信息时代教学变革的必然选择，并介绍了相关研究的借鉴。第二讲则具体讲解了什么是深度学习，强调深度学习是培养核心素养的重要途径、触及学生心灵的教学、教师充分发挥主导作用的活动，并且介绍了深度学习的五个特征以及理论价值和实践意义。第三讲则从实现深度学习的四个重要环节、实现深度学习的两个必要前提以及抓住深度学习的四个关键策略等方面进行了详尽讲解。最后一讲重点介绍了区域教研和学校如何保障和推进深度学习，为实践提供了有力的保障。整本书虽然是理论普及读本，但深入浅出、通俗易懂，实用性较强，值得广大教师和教育从业者认真阅读。
推荐理由
该书是教育部“深度学习”教学改进项目的阶段性研究成果之一，对于当前全面深化课程改革、落实核心素养、推进信息化教学变革具有重要的理论借鉴意义。本书围绕深度学习这一主题，阐述了深度学习的定义、实现方法和推进策略，着重阐明了其重要价值和实际意义。该书适合广大教育工作者阅读，认真学习、深刻理解其中的理论和实践内容，对于提高教育教学质量、加快教育教学改革具有积极的推动意义。