课堂教学技能丛书：教研的学问
图书信息
书名：课堂教学技能丛书：教研的学问作者：周小山,严先元
包装：平装
页数：280页
全文字数：245000
出版社：四川大学出版社
出版时间：2010-4
图书简介
《课堂教学技能丛书：教研的学问》系统地介绍了教学技能和教学方法的区别和联系，以及校本教研的意蕴、原则和方法等内容。本书强调教学技能和教学方法是交错和区分的，教学方法是为了完成教学任务而采用的方式与手段总称，而教学技能则是特指教师面对具体教学情境时直接反应出来的一系列行动。教学技能是教师掌握教学理论转向教学实践的“技术性”中介，对于教师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能力至关重要。 书中还详细介绍了校本教研的意义、方法和实施步骤等，以及校本教研在促进教师专业发展和学校发展中的重要作用。作者指出，“校本教研”需要关注学校发展、研究回归实践、成就教师幸福，具有自我反思、同伴互助、专业引领等要素特点，同时强调校本教研应该遵循问题解决的取向，采取公共理论个人化、默会知识显性化、实践经历叙事化、感性认识概念化等经验提升的策略，匹配相应的体系架构和规章制度，实施校本教研活动的具体内容和方法，发挥其在教育教学领域的积极作用。
推荐理由
本书是一本重要的教育教学类书籍，适合正在从事教育教学工作或即将从事教育教学工作的人阅读。通过本书的学习，读者可以了解教学技能和教学方法的区别和联系，以及校本教研的意义、方法和实施步骤。本书的内容系统全面，从整个教学活动系部看校本教研的发展、内容和方法，帮助教师不断提高教学质量和教学能力。建议教育教学相关专业学生、中小学教师及管理人员阅读，以期对教育教学工作有更深刻的理解和认识。