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高瞻课程的理论与实践:高瞻0—3岁儿童课程——支持婴儿与学步儿的成长和学习

更新时间: 2024年10月04日 访问量: 842次
图书分类 : 教育理论/教师用书
高瞻课程的理论与实践:高瞻0—3岁儿童课程——支持婴儿与学步儿的成长和学习

图书信息

书名:高瞻课程的理论与实践:高瞻0—3岁儿童课程——支持婴儿与学步儿的成长和学习
作者:杰克琳·波斯特,Jacalyn Post
包装:平装-胶订
开本:16
出版社:教育科学出版社
出版时间:2019-03-01

图书简介

在我国,0—3 岁阶段的正规机构教育基本是一个空白,多数这个年龄段的儿童教育工作是在家庭中完成的。而在美国,这一阶段的机构教育也是整个国民教育体系的重要组成部分。在与美国社会中的教育监管组织、民间机构合作的条件下,在多年的理论研究与实践探索的基础上,高瞻基金会所创办的针对0—3岁儿童的机构教育取得了优异的成绩,成为广受美国家长欢迎的教育机构。本书主要内容包括:婴幼儿学习的特点,如何促进婴幼儿的主动学习,如何培养婴幼儿的关键发展指标(KDIs),教师如何与家长合作,教师团队之间该如何合作,教师如何与婴幼儿建立依恋关系并取得其信任,教师该如何与婴幼儿进行互动进而支持其发展,教师该如何布置及改造学习环境,教师该如何帮助婴幼儿建立一日常规,以及该如何评价婴幼儿的发展。可以说,这是一本关于婴幼儿课程的百科全书,是建立0—3岁儿童课程的指导手册。与此同时,由于书中大量阐述了0—3岁儿童心理发展与学习的规律,因此它也适合0—3岁儿童家长阅读,书中对教育机构和教师提出的很多建议也同样适用于家长。

推荐理由

如果你是一位0-3岁儿童的家长,或者是从事早期教育行业的教育者,那么这本书一定会为你提供有价值的指导和启示。作者基于数十年的实践经验总结与专业研究,详细介绍了婴幼儿心理发展的规律、主动学习的理念和关键发展指标,使你更好地了解宝宝的成长过程,也提供了多种有效的教育方法和帮助孩子建立良好学习习惯的技巧。如果你对于建立科学合理的0—3岁儿童课程有兴趣,那么读完这本书将是一次很好的学习体验,也将为你的教育和孩子的成长提供有益的帮助。