“生命·实践”教育学论丛：基因
图书信息
书名：“生命·实践”教育学论丛：基因作者：叶澜
包装：平装
开本：16
页数：432页
全文字数：432000
出版社：广西师范大学出版社
出版时间：2009-1
图书简介
本书聚焦于“生命·实践”教育学派的核心概念，对教育学的理论基因进行探讨。通过广泛的、不同视角的讨论，表达了对同一问题各自独特的理解。上篇《生命·实践》教育学引论》从全局角度阐述“生命·实践”教育学派的“基因”，强调教育的目的在于培养学生的生命自觉和生命创造力，从而帮助学生在自由、创造和实践中实现自我价值。同时，为了使学生成为能够自觉地实现自我的人，本书提出了教育学派在课程设计和管理实践中应该注重学生的生命体验和养成自我创造力的方法。
推荐理由
推荐理由：本书是一本以“生命·实践”教育学派为主题的教育学论丛。本书聚焦于教育学理论基因式核心概念的探究，并侧重于推崇学生的自主性和自我创造力的培养。通过不同视角的讨论，展现出关于同一问题各自独特的理解。因此，本书不仅会对教育学专业人士有所启发和指导，对于想要理解教育学核心理论的普通读者也将受益匪浅。
