身份、语言与学习

《身份、语言与学习》是一本全面探讨英语教学与学习的专业书籍。全书共分七章，主要论述英语在世界语言中的历史地位、英语教育的内容及目标、英语学习与个体身份构建的关系、学习者通过英语学习所获得的能力、指导语言学习的学习理论、影响个体语言学习成效的因素、指导语言教学的教学理论，以及语言测试理论和语言测试对英语教学与学习产生的影响。本书的导文、文献以及文中的部分引用采用“双语”撰写，有利于从事英语教学工作的教师解读一些重要的教学与学习理念。 该书强调了身份在语言学习中的重要性和影响，探讨了学习者通过英语学习所获得的能力，如交际能力、语用能力和批评性思考能力，并且详细介绍了影响语言学习成效的个体变量和学习策略。此外，本书还十分详细地讲解了语言教学流派、包括语法教学、词汇教学、语音教学、阅读教学、写作教学、听说教学和文化教学。 我极力推荐这本书给所有学习英语的人士，包括语言教师和学生。该书不仅全面解析英语语言学习的各个方面和教学流派，更重要的是概括了语言学习的科学规律，让读者在学习英语的路上更有针对性和更高效率。