元认知策略与二语阅读：一项基于中国英语专业学生的实证研究
图书信息
书名：元认知策略与二语阅读：一项基于中国英语专业学生的实证研究作者：瞿莉莉
包装：平装
开本：32
全文字数：210000
出版社：世界图书出版公司
出版时间：2015-11-01
图书简介
本书从元认知策略与二语阅读的关系为视角，探究中国英语专业学生的阅读元认知策略使用现状以及元认知策略对其英语阅读的潜在作用。本书的理论方面，构建了阅读元认知策略研究模式，创新研究方法，对阅读领域理论发展提供有价值的信息。在实践方面，通过调查问卷和口述思维协议等方式，研究元认知策略对于自主的二语阅读者的作用、高水平阅读者的策略使用偏好、将元认知策略培训融入常规语言教学的必要性及途径等，对二语阅读教学提供了有益的启示。
推荐理由
本书内容丰富，重点突出，能够帮助学生和教师更好地了解阅读元认知策略的使用和对阅读的影响，提出了有益的启示和建议。鉴于该书结合理论研究和实践经验，且在阅读领域是非常前沿的研究，强烈推荐给二语阅读领域的学者和教师阅读，以进一步提高二语阅读教学的质量。