教育心理学（第7版）
图书信息
书名：教育心理学（第7版）作者：斯莱文,Slavin Robert E.,姚梅林
包装：平装(无盘)
开本：16
页数：446页
出版社：人民邮电出版社
出版时间：2004-7-1
图书简介
作为一本介绍教育心理学的专业著作，《教育心理学（第7版）》旨在帮助读者理解学习和发展的基本原理，以及如何更好地应用这些原理来促进学生学习和发展。本书着重强调了教师的角色，认为一个“有意识的教师”应该能够不断反思自己的实践，清醒地认识到实践对学生的影响，并由此做出教学决策。在书中，作者提出了若干个思考问题以引导读者深入思考教育心理学的理论和应用，并提供了大量课堂实例作为实践范例。基于对学生们的一系列个体化需求和差异化学习需求，本书还介绍了调整教学以满足个体需要的方法，并讨论了如何激发学生的学习动机和营造有效的学习环境。同时，本书还探讨了如何评估学生的学习，并介绍了传统和现代教育测量学的基本原理和方法。值得一提的是，本书还涵盖了特殊的学习人群，如残疾学生和学习困难学生，为教育工作者提供了帮助他们更好地为这些特殊学生提供支持和帮助的实践指导。总之，本书的内容丰富全面，既具有理论深度，又能提供实践指导，是一本不可或缺的教育心理学读物。
推荐理由
如果你是一名教育工作者，那么这本《教育心理学（第7版）》是你必须读的一本书。本书不仅涵盖了教育心理学的基础理论和知识，而且提供了大量实践案例和思考问题，为你提供了行动指导和思考框架，帮助你更加有效地应用教育心理学原理来指导学生学习和发展。本书还特别关注了调整教学以满足个体需求的方法和技巧，以及如何激发学生的学习动机和营造有效的学习环境。如果你想成为一个“有意识的教师”，这本书将会是你不断成长的良伴和助力。