课程教学模式论：中学教育与农村建设
图书信息
书名：课程教学模式论：中学教育与农村建设作者：靳玉乐,朱德全,宋乃庆
包装：平装
开本：16
页数：404页
出版社：人民教育出版社
出版时间：2011-5
图书简介
《课程教学模式论：中学教育与农村建设》是国家前几阶段的“211工程”之一，其研究成果是“农村普通中学职教渗透‘双证式’教育模式探索”的关键成果。该书从农村普通中学的价值定位出发，明确提出了“以农为本”的农村普通中学教育价值观，以及双证式六连结构课程与教学模式。在这种模式下，农村中学教育旨在培养具有普通文化知识与农业技术专业知识的初级复合型人才。该书以此为基础，强调对学生的职业发展及人生规划的重要性，提出了“不求人人升学，但求个个成才”、“离土不离乡，是农以农荣”与“升学有基础，从业有技术”为基本理念。同时，该书还特别重视教育机构与社会资源的合作开发，努力实现教学与就业深度结合，在全社会推动农村发展。该书内容丰富、理论深入，具有重要的教育现实意义。
推荐理由
该书是一部关注中国农村教育和职业教育发展、以及培养合格的农业工作者的重要教育著作。《课程教学模式论：中学教育与农村建设》首次提出了“以农为本”的农村普通中学教育价值观，倡导教育改革远离应试教育，根据农村中学学生的实际生存需求和人生规划，培养符合国家发展计划的初级复合型人才。该书提出的“双证式六连结构课程与教学模式”不断优化和升级中，为中国农村的教育改革提供了有益的思路和借鉴。推荐该书给关注中国教育现状、农村教育发展、教育脱贫、农村人才培养及职业教育等方面的教育工作者、专家学者、政府部门和广大读者阅读。
