学前儿童心理学/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材
图书信息
书名：学前儿童心理学/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材作者：罗秋英
包装：平装
开本：16
全文字数：360000
出版社：复旦大学出版社
出版时间：2017-04-01
图书简介
《学前儿童心理学/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》是在《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神指导下，立足当今学前教育发展的实际需要，全面系统地阐述学前儿童心理发展的基础知识和基本理论，深入浅出地解读儿童表现出的各种活动现象，内容翔实，具有极高的实用性，是一本不可或缺的学科教材。本书的体系包括学习目标、案例导学、学习思考、阅读信息、学习拓展、本章小结、模拟考题等模块，论述全面系统、通俗易懂，帮助读者深入了解儿童的心理过程和不同阶段的发展特征，掌握运用办法，提高对儿童心理自我观察和评价的能力。此书的知识点覆盖范围广泛，鼓励儿童全面多维度发展，在帮助家长、幼教工作者深刻了解儿童心理,更好地引导和识别儿童特点，以及应对各种心理问题方面都具有极高的参考价值。
推荐理由
本书是一本涵盖广泛、内容翔实、实用性极强的学科教材。目录分为十三章，全面系统地阐述学前儿童心理发展的基础知识和基本理论，深入浅出地解读儿童表现出的各种活动现象，帮助家长和幼教工作者了解儿童心理、更好地引导和识别儿童特点，以及应对各种心理问题。该书内容通俗易懂，具有实用性，是幼儿园教师实现专业化成长的宝贵学习资料，同时也是家长全面了解儿童心理发展、掌握打开儿童心扉艺术的钥匙。
