任务目标框架、情绪与大学生学习投入的调节匹配效应研究
图书信息
书名：任务目标框架、情绪与大学生学习投入的调节匹配效应研究作者：龙三平
包装：平装
开本：16
全文字数：185000
出版社：企业管理出版社
出版时间：2021-06-01
图书简介
本研究发现，大学生的学习投入存在诸多因素影响，包括情绪、任务目标、任务难度等。其中，调节定向/匹配效应理论可作为解决问题的理论基础。通过一系列实验，研究者发现在不同的任务目标框架、认知/感知决策模式以及情绪状态下，调节定向与学习投入间存在显著的匹配效应。实验结果充分证明了调节定向/匹配效应理论在大学生学习投入中的积极作用。
推荐理由
本书研究方法严谨，理论基础充分，实验数据可靠，对于培养大学生有效学习投入具有重要的启发意义。因此，特别推荐给广大教育工作者和大学生阅读。