基础教育的中外比较与感悟：一个中学校长的工作手记
图书信息
书名：基础教育的中外比较与感悟：一个中学校长的工作手记作者：张文生
包装：平装
开本：16
页数：186页
全文字数：143000
出版社：当代中国出版社
出版时间：2017-07-01
图书简介
本书是一本以中日校际交流为背景的教育工作者的工作手记。作者作为北京市月坛中学的校长，亲历了中日教育交流，通过与日本官员、学者、同行和志愿者老师的交流和交往，记录了中日两国文化的异同。经过对中学课堂大量观察，作者发现太缺乏“思维含量”，教与学都停留在知识表层，大多数初、高中学生一直在用小学低年级的学习方式学习，心智发展水平与所学知识极不匹配。本书总结了学生们的认知发展规律，认为初中应强化抽象思维，高中则要发展复杂抽象思维能力和挖掘规律、形成高级学习策略的能力。本书还涉及到日本基础教育一瞥和美国基础教育和教师教育的笔记，对于广大教育工作者，特别是基层教育工作者，具有极大的借鉴和指导价值。
推荐理由
本书是一本富有国际化视野和前瞻性思维的教育工作者手记，作者通过对中日教育交流的深度思考，总结了初、高中学生的认知发展规律，提出了转变教学观念，培养国际性人才的措施，对广大教育工作者，特别是基层教育工作者，具有指导意义和借鉴价值。本书适合各类教育工作者，特别是对于基层教育工作者有很大的帮助，建议阅读。
