教师专业发展的理论取向与实现路径
图书信息
书名：教师专业发展的理论取向与实现路径作者：潘裕民
包装：平装
开本：16
页数：284页
全文字数：220000
出版社：广西师范大学出版社
出版时间：2013-1
图书简介
《教师专业发展的理论取向与实现路径》以教师为研究对象，深入探讨了知识经济时代对教师提出的新要求及带来的机遇与挑战。本书分为四个方面：教师专业发展、教师阅读、教师继续教育和教育思考。其中，从教师专业发展的角度，本书提出了新理念、新思路和新途径，为当代中国教育改革提供了有益的借鉴和启示。此外，本书还通过大量的案例分析和理性思考，探讨了教师阅读和继续教育的重要性，并且提出了“和谐教育”和“教育创新”等新概念，拓展了教育领域的研究思路。总的来说，本书既具有理论性，同时也有很强的实践性。
推荐理由
《教师专业发展的理论取向与实现路径》是一本涵盖教育领域多个方面的著作，旨在探讨教师专业发展的新思路和途径，为当代教育改革提供借鉴和启示。本书可以帮助教育工作者们更好地了解知识经济时代对教育所提出的新要求，同时提供了大量的案例分析和理性思考，让读者在学术理论和实践方法之间寻求平衡点。此外，本书还着重探讨了教师阅读和继续教育、教育创新及和谐教育等新概念，为教育工作者们提供了更有价值的思路和方法。如果你是一名教育工作者，想要了解如何培育自己的专业素养和发展方向，那么不妨读一读这本书，相信会有所收获。
