合作学习：一种教学策略的研究
图书信息
书名：合作学习：一种教学策略的研究作者：王卓,杨建云
包装：平装
开本：32
页数：155页
全文字数：150000
出版社：辽宁师范大学出版社
出版时间：2006-5
图书简介
《合作学习：一种教学策略的研究》总结了国内外关于合作学习的理论研究成果，提炼了各实验区中小学教师的实践经验，形成了关于合作学习教学策略的理论与实践问题的初步认识。整本书包括六个单元，分别介绍了为什么要“合作”学习、什么是合作学习、如何实施合作学习等。首先，该书强调了合作学习的重要性，不但可以促进学生的学习兴趣和参与度，在某些情境下还可以促进学生的人际关系发展。其次，书中详细介绍了合作学习的核心概念和原理，让读者对其有着更加全面的认识。在论述如何实施合作学习方面，该书从多个角度进行了详细探讨，涵盖了小组建设、任务设计、角色分配、评价等方面。同时，作者还提供了丰富的案例分析，让读者可以更好地理解和运用合作学习策略。总之，该书以其简明明了的语言、详实的论述、实用的案例，为广大中小学教师提供了一份值得借鉴的合作学习教育指南。
推荐理由
如果你是一名中小学教育工作者，或者对教育学有浓厚的兴趣，那么《合作学习：一种教学策略的研究》将是一本不容错过的书。这本书详细介绍了合作学习的理论与实践问题，不断针对实际情境进行探讨。通过本书，读者可以深刻理解合作学习的核心概念和原理，学习如何设计任务，分配角色，评价学生表现等方面的知识和技能。尤其是，书中丰富的案例分析，将帮助教育工作者更好地把理论运用到实际中，提高教育教学的质量。
