当代教育评论（2017第5辑）

《当代教育评论（2017第5辑）》是一本对当代教育领域的热点问题进行评述的书籍，主要分为热点冰点、理论纵横、专题研究、课程教学、教师教育五大板块，每个板块都涉及理论探讨和实践总结。例如，“热点冰点”中聚焦中小学课堂教学改革的现状分析与问题反思、减轻中小学生课业负担的制度保障和实践保障、基于翻转课堂的教师“翻转”等问题；“理论纵横”则讨论了学生学习自主性的类型及其教育意蕴、非理性因素在教学中的价值及其实现、道德内化取向下隐性德育课程等话题；“专题研究”涉及民俗文化的学校教育传承、可视化教学设计、中小学教师课堂教学行为监控能力提升策略等；“课程教学”包括基于学生视角的语文教科书信息文本难度评析、小学数学过度“导航”问题探讨、地理空间思维能力在中学教学中的培育等主题；“教师教育”则讨论了新教师人职适应的策略、中国教师教育体制百年变迁的历史进程及问题反思等话题。该书既有学术价值，也有实践指导意义，是对教育领域的深入了解非常有帮助的读物。