教学模式（第八版）
图书信息
书名：教学模式（第八版）作者：布鲁斯·乔伊斯,兰英
包装：平装
开本：16
页数：428页
出版社：中国人民大学出版社
出版时间：2014-6-1
图书简介
《教学模式（第八版）》是一本深受欢迎的经典教材，自1972年出版以来不断再版，已成为研究教学模式乃至整个教学领域的不可或缺的重要教材和参考资料。本书以新的理论和实践研究为基础，涵盖了许多卓有成效的教学模式，不仅介绍了关于各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景，而且对教学模式的使用做出了具体指导。《教学模式（第八版）》还提供了丰富的案例和补充资料，包括描述性研究、归纳思维模式、概念获得模式、图-文归纳教学模式、科学探究模式、记忆模式、共同研讨法、讲授式教学模式、合作学习模式、价值观学习模式、非指导性教学模式、自我概念发展模式、直接指导模式、模拟训练模式等，以帮助新老教师提高教学技能、开发丰富的课程。同时，本书对个体差异、多样性和课程的处理也提出了具体的观点和建议。阅读《教学模式（第八版）》，教育工作者能够获得理论与实践的训练，提高教育领域的专业素养。
推荐理由
《教学模式（第八版）》是一本非常有用的教材，能够为教育工作者提供关于教学模式的理论指导和实践经验，帮助教员们提高教学水平、开创丰富的课程。本书凝聚了来自众多教育领域大师的智慧和经验，提供了丰富的实例和案例分析，让教员们能够更好地理解不同学习者的需求和学习模式，更好地设计和实施教学计划，提高学生的学习成果和乐趣。因此，我强烈推荐这本书给所有从事教育工作的学者、教育工作者和管理人员，帮助他们更好地把握教学模式和教育领域的最新发展。
