当代课程与教学新视界丛书：学与教的新评价
图书信息
书名：当代课程与教学新视界丛书：学与教的新评价作者：边玉芳,刘力,盛群力,张文军
包装：平装
开本：16
页数：206页
出版社：浙江大学出版社
出版时间：2010-7
图书简介
本书是关于课程与教学新视界的主题丛书，收集了浙江大学课程与教学论专业教师近年来的研究成果。篇章涉及教学改革、教学策略与方法、教学评价、学科教学、教学决策与管理、教学理论发展等方面的内容。教育评价是教育改革的重要组成部分，本书重点探讨了基于标准的教学、成长记录袋评价、激励式评价等多个评价体系，为教育从业者提供了更好的教育评价体系参考。本书不仅有助于关注基础教育课程与教学改革及其发展的教育从业者、教育研究学者和教育实践工作者深入了解课程与教学改革的理论基础和实际应用，同时也为他们创新教育工作提供了启示。
推荐理由
本书通过对教学改革、教学评价等方面的论述，有助于教育从业者和教育研究学者更好地了解教育体系在当前时代的新视界，推进教育改革进程。本书同时涵盖丰富的实例介绍，有助于教育实践工作者更准确、更全面地解读教育的需求，提供了一系列有效的教育评价机制，可以为教育工作者提供一定的指导和帮助。
