B初任教师·教学ABC：如何设计有意义的学习？
图书信息
书名：B初任教师·教学ABC：如何设计有意义的学习？作者：郑玉飞
包装：平装
开本：16
页数：156页
出版社：教育科学出版社
出版时间：2016-3
图书简介
《初任教师·教学ABC：如何设计有意义的学习？》是一本致力于培养初任教师教学能力的实用指南。本书通过详细的案例分析和具体实践，阐明了优秀的教学设计必须建立在对学生习惯和个性的充分了解上，同时提出了一系列科学的教学设计原则和策略，帮助教师为学生设计基于脑认知习惯和个性差异的各种丰富学习活动。无论是初授课的老师还是想要优化自己教学的老师，都将从这本书中受益匪浅。
推荐理由
推荐理由：本书是一本非常实用的教学设计指南，对于初任教师来说尤为重要。通过本书的学习，教师们可以掌握一些科学有序的教学设计原则和策略，从而对课程设计和教学实践有一个更加清晰的认识。此外，书中还融合了大量的实际案例，具有很强的可读性和实用性，非常适合教师们进行学习和实践。