学校心理咨询督导

学校心理咨询督导是一项专业化的工作，是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师的心理咨询个案和团体辅导过程进行专业化的指导，帮助其提升心理咨询技术并促成个人成长。本书详细阐述了学校心理咨询督导的定义、目标和任务，以及督导的过程、评估和主要三种模式。此外，本书介绍了目前主要的认知行为、人本主义、精神分析、家庭治疗等四种学校心理咨询督导的常用理论，并深度剖析了这四大流派心理咨询督导理论中督导目标、督导关系、督导内容、督导原则与实际运用。 本书也针对学校心理咨询中的关键问题，如诊断评估、咨询目标、咨询技术、咨询伦理问题的督导要点进行了深入剖析。同时，本书选取了学校心理咨询中常见的学习问题、多重问题、情绪问题和亲子关系四个典型案例进行督导示例，将学校心理咨询督导的理论运用在实际心理咨询督导中。 本书是一本非常实用的学校心理咨询督导指南，不仅可以帮助心理咨询师提升专业技能，更可以引导其逐步成长为专业的心理咨询师。同时，对有意从事学校心理咨询督导工作的读者也是一本不可多得的参考书。