全球化社会中的语言教师教育：“知”“析”“识”“行”和“察”的模块模型
图书信息
书名：全球化社会中的语言教师教育：“知”“析”“识”“行”和“察”的模块模型作者：库玛,B.Kumaravadivelu,赵杨,付玲毓
包装：平装
开本：16
页数：129页
全文字数：161000
出版社：北京大学出版社
出版时间：2014-4-1
图书简介
《全球化社会中的语言教师教育：“知”“析”“识”“行”和“察”的模块模型》为后方法理论提出者和代表人物库玛的新著，是对全球化社会中语言教育现状的深入分析和探究，提出了完整的KARDS教学理论，共七章148页（正文132页）。书中通过“知”“析”“识”“行”和“察”的五个组成部分，全面介绍了语言教育中教师面临的各种挑战和应对措施，阐述了对应的教学策略和方法，深入分析了教师在教学过程中所需的专业知识、程序知识和个人知识等方面的要素，为广大教育工作者提供了一种全新的教学理论框架，也为教育工作者更好地应对时代变革和教学挑战提供了参考和指导。
推荐理由
该书是语言学和外语教学专业的必备参考书，帮助教育工作者更好地理解全球化社会中语言教育的现状和教学策略，探究后方法理论的精髓，帮助教育工作者更好地应对时代变化和教学挑战。教育从业者应该关注该书，不仅因为它可以拓宽思路，激发思考，更因为它可以启示我们更好地理解和应对语言教育的挑战，提高语言教学的质量和效率。