中学英语教师阅读教学研究丛书·英语阅读教学中的词汇处理：循环与提升（第2版）
图书信息
书名：中学英语教师阅读教学研究丛书·英语阅读教学中的词汇处理：循环与提升（第2版）作者：潘云梅,段湘萍,金敏子
包装：平装
开本：32
页数：76页
出版社：浙江大学出版社
出版时间：2011-9
图书简介
《中学英语教师阅读教学研究丛书·英语阅读教学中的词汇处理：循环与提升（第2版）》所基于的研究行动，包括三个方面内容：常态阅读课课堂观察的过程与结果分析；对课题实践课中词汇处理的思考；剖析课题实验磨课课例。全书从贴近教学的现实问题切入，通过行动研究，设计了循环练习词汇的有效课型，帮助学生深入理解文本核心词汇，形成完整的阅读兼顾词汇的教学周期。本书分为“我们的主题”、“我们的困惑”、“我们的行动”和“我们的思考”四个章节，从词汇目标、词汇处理、词汇落实三个方面对词汇习得进行分析和探讨。每一章节均以教师访谈、常态阅读课分析、磨课课例为载体，通过行动和反思，呈现相关的可操作性成果。
推荐理由
此书是针对英语教师的实用指南。通过循环视角探讨英语阅读教学中的词汇处理，设计了一套循环练习词汇的有效课型，帮助教师培养学生深刻理解文本核心词汇的能力。本书贴近教学的现实问题，通过行动研究呈现相关的可操作性成果，对英语阅读教学研究具有一定的借鉴和参考价值。建议英语教师阅读此书，掌握循环视角的教学方法，提高学生的阅读能力，培养学生的英语综合能力。