基础教育新课程教师培训用书：综合实践活动课程实施与案例分析

《基础教育新课程教师培训用书：综合实践活动课程实施与案例分析》从新课程下综合实践活动课程的特点、目标与内容、实施原则与方法、评价与管理等方面进行了全方位、系统性的阐述，深入剖析了综合实践活动课程的重要性和实施原则，结合实际案例进行了详细分析，涵盖了教师新课程知识和能力的培养和提高，对保证新课程教学成果具有重要意义。本书主张营造合作、对话、探究的课程文化，强调专家、教师、学生、家长以及社会人士共同参与课程决策，形成共建共享，注重让课程专家、学科专家、教育行政人员、一线教师及社会多方人士都有机会参与课程制定，并进行有效的对话。本书还倡导课程创新与生成，鼓励地方和学校因地制宜，根据社区和学校的资源及条件进行必要的创造，同时教师要依据课程标准进行创造性的实施。而且，本书主張发展性教学评价，充分关注学生的需要和身心发展特征，侧重学生的全面和谐的发展。全书语言通俗易懂，具有实用性，不仅适用于新课程下的教师专业培训，也适用于广大教育工作者进行自学提高。