基础教育课程史论
图书信息
书名：基础教育课程史论作者：张建文
包装：平装
开本：16
页数：290页
全文字数：320000
出版社：人民出版社
出版时间：2011-4
图书简介
《基础教育课程史论》是一部对我国基础教育课程发展进行全面研究和阐述的学术专著。作者通过对各个历史时期的政府文件、会议纪要、课程计划、课程标准、课程表、学术文献等大量真实、具体的原始资料的研究，来全面揭示我国基础教育课程产生和发展的历史过程、历史特点和发展规律。作品的研究和阐述遵循了历史与逻辑相统一、观点与材料相结合、史论结合论从史出的原则。以基础教育课程发展的历史过程为线索，观点统帅材料，史料论证观点，目的是为当前我正在进行的新世纪基础教育课程改革探寻和提供历史经验。除了对历史的系统阐述外，作品也对每一历史时期的基础教育课程特点进行了分析和总结，为今后基础教育课程改革的实践提供了基础和帮助。
推荐理由
该书通过对我国基础教育课程发展史进行全面研究和阐述，为当前正在进行的新世纪基础教育课程改革提供了历史借鉴和指导。作品采用了大量真实、具体的原始资料进行分析和研究，结合历史各时期的政策、实践和理论，全面揭示了我国基础教育课程产生和发展的历史过程、历史特点和发展规律。该书不仅具有学术价值，而且对于实际工作者、理论工作者、高等学校本科生、研究生等都具有一定的参考价值。推荐该书的原因是它详尽地呈现了我国基础教育课程发展的历史过程和特点，有助于提高对教育的认识和理解，为当前和未来的基础教育课程改革提供了重要的借鉴和启示。
