理论驱动的心理与教育测量学
图书信息
书名：理论驱动的心理与教育测量学作者：杨向东
包装：平装
开本：16
页数：278页
全文字数：317000
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2014-12-1
图书简介
心理和教育测量学越来越演变成一种去理论化的、过于功能主义和实用主义取向的学科。它已经从一门关注如何合理和科学地测量心理或教育领域中的属性或建构的学科，变成了一门如何用统计手段分析测验分数的技术学科。《理论驱动的心理与教育测量学》这本书正是针对这个现状进行了批判性反思，并提出了一种理论驱动的测量学模式进行重构。该模式综合了当前国际上在测量基本理论、效度研究、认知项目设计和自动化项目生成、多维测量模型建模和计算机自适应测验等相关领域的新研究成果和发展趋势，使心理和教育测量学再次回归科学本质。此书对于心理学、教育学、测量学以及相关领域的研究者和学生都会有所启迪和借鉴。
推荐理由
本书通过对心理和教育测量学的当前问题进行批判性反思，提出了一种理论驱动的测量学模式进行重构，使学科重新回归科学本质。这种模式综合了当前国际上在测量基本理论、效度研究、认知项目设计和自动化项目生成、多维测量模型建模和计算机自适应测验等领域的最新研究成果和发展趋势，对于心理学、教育学、测量学等领域的研究者和学生都具有重要的启发和借鉴意义。
