二语阅读成分分析：基于元认知知识和词汇广度
图书信息
书名：二语阅读成分分析：基于元认知知识和词汇广度作者：李洁
包装：平装
开本：16
出版社：华中科技大学出版社
出版时间：2013-05-01
图书简介
《二语阅读成分分析：基于元认知知识和词汇广度》以中国大学生为研究对象，采用有声思维法、访谈法和问卷法等多数据来源，系统探讨了中国大学生在英语阅读过程中运用元认知知识的特点，并调查了元认知知识、词汇广度和英语阅读能力三者之间的关系。
本书提出了元认知知识不仅包含认知成分，还包含自我效能和目标设定等动机性成分，并据此发展出一个二语阅读元认知知识的编码系统。在方法论方面，本书采用质化和量化相结合的方法，形成问卷，研究方法严谨规范。对有声思维法的操作性问题进行了完善，可为同类研究提供参考。
通过研究发现非成功阅读者和成功阅读者在阅读策略、目的、兴趣、自我效能和角色等方面存在差异。学生词汇广度不仅对学生的阅读能力发生显著影响，而且还调节元认知知识对阅读能力的影响。本书为语言阈值假说提供了依据，充实了第二语言阅读理论研究。
本书适合外语教师和应用语言学专业的研究人员和研究生阅读。
推荐理由
本书通过对中国大学生在英语阅读中运用元认知知识的研究，探讨了元认知知识、词汇广度和英语阅读能力之间的关系，为语言阈值假说提供了依据，充实了第二语言阅读理论研究。本书不仅提出了元认知知识的概念，还完善了有声思维法在实际运用中的问题。推荐给外语教师和应用语言学专业研究人员阅读，可以为研究二语阅读提供有益启示。
