0-6岁儿童心理行为发展评估/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材
图书信息
书名：0-6岁儿童心理行为发展评估/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材作者：童连,安梅,靳江
包装：平装
开本：16
全文字数：323000
出版社：复旦大学出版社
出版时间：2017-08-01
图书简介
0至6岁早期是最重要的儿童心理行为发展阶段，因此该教材具有重要的教育和研究价值。优秀章介绍了儿童心理行为发展的理论和儿童的交流等能力发展，第二章介绍了影响儿童发展的因素，包括家庭养育环境和儿童个体因素等。第三章重点介绍了儿童常见心理行为问题，如发育延迟、不良习惯等，并探讨了问题的影响因素。第四章介绍了常用的评估工具和使用指导，包括儿童心理行为评估和案例分析等。第五章则着重介绍了0至6岁儿童常见心理行为问题的教育指导，涵盖了干预和教育指导的概述和案例分析，以及家庭教育支援的主要参考文献。该教材具有系统、实用的特点，既可作为教育教学的参考用书，又可作为研究儿童发展评估的参考。
推荐理由
该教材对于早期教育、儿童心理行为发展的教育人士来说，具有相当的参考价值和指导意义。在学前教育专业领域，学生学习心理评估的知识是必不可少的，而本教材能够帮助读者更好地掌握相关理论和方法，培养判断和解决实际问题的能力，因此我非常推荐这本教材。它具有全面的理论知识和实践应用，有助于帮助教育教学人员深入了解儿童心理行为发展规律，提高他们的教育水平，提供更好的服务。