新课程化学探究学习论
图书信息
书名：新课程化学探究学习论作者：熊士荣
包装：平装
开本：16
出版社：科学出版社
出版时间：2010-11-01
图书简介
《新课程化学探究学习论》是一本非常具有前瞻性和实用性的教育理论著作。作者在书中深刻剖析了探究学习的概念和形态，并提出了针对化学学科的探究学习教学模式和教学设计方案。该书即包含较强的理论研究成果，又贴近化学学科实际应用。书中丰富、精选的化学教学案例，在阐述理论的基础上具有很强的引导性和启示性。此外，书中还涉及到探究学习教学模式和教学设计的方方面面，如学习循环模式、基于网络的探究教学模式、合作教学设计研究等。读完这本书，不仅能够深刻理解探究学习的本质和内涵，还能够掌握一系列针对中学及本科化学教育的优质教学设计方案。
推荐理由
该书是化学教育领域的一部重要著作，对于化学教学的发展和推广有着重要的推动作用。无论是正在从事化学教育教学工作的教师，还是准备从事化学教育工作的学生，都可以通过阅读此书，深入了解探究学习教育模式和教学设计的理论和实践，并将其应用到实际教学中去。此外，由于该书内容涉及探究学习的教学模式和教学设计方法，对于其他科目的教育教学工作者也能够提供一定的借鉴和启示。