宁波学术文库·学前教育教师发展：取向与路径
图书信息
书名：宁波学术文库·学前教育教师发展：取向与路径作者：柳国梁
包装：平装
开本：16
页数：240页
出版社：浙江大学出版社
出版时间：2013-4
图书简介
《宁波学术文库·学前教育教师发展：取向与路径》是一本从理论和现实层面探索学前教育教师专业发展的目标取向和路径的专业研究书籍。该书从职前培养、职后培训、教师专业自主发展、政策保障等方面提出了系统研究，并从研究对象、研究内容等方面丰富了对学前教育教师专业发展的研究。
教师专业发展自20世纪80年代被提出以来，经过30年的实践探索和理论研究，教育研究者的研究成果也逐渐成熟，但关注的对象多是中小学教师。对于学前教育教师专业发展的许多研究基本上处于借鉴中小学教师专业发展的研究成果的阶段，缺乏原创性研究，缺乏对幼儿教师专业特殊性的认识。鉴于此，本书以学前教育教师专业发展现状和政策背景调研为起点，对学前教育师资职前培养模式、职后培训体系作为一个整体进行了系统研究，并从政策层面探索了促进学前教师专业发展的路径，是值得一读的教育专业书籍。
推荐理由
本书是一本值得学前教育教师和相关教育研究者阅读的专业书籍。该书系统地探索了学前教育教师专业发展的目标取向和路径，在职前培养、职后培训、教师专业自主发展、政策保障等方面提出了详细论述，不仅丰富了学前教育教师专业发展的研究，也有助于教师们提高教育教学能力，促进幼儿的全面发展。