教育·心理研究与探索丛书·反对的力量：新课程实施中的教师阻抗
图书信息
书名：教育·心理研究与探索丛书·反对的力量：新课程实施中的教师阻抗作者：张新海
包装：平装
开本：16
出版社：科学出版社
出版时间：2011-04-01
图书简介
《反对的力量：新课程实施中的教师阻抗》梳理了中外课程改革的研究文献，回顾了课程实施研究的缘起与发展、课程实施取向、课程实施的模式和策略、阻抗的本质涵义以及引起教师阻抗的因素，阐述了教师知识、教师信念、教师认同和学校文化等因素对于教师阻抗和课程改革的影响。设计了新课程实施程度、教师阻抗、教师知识、教师信念、教师认同和学校文化等六个分调查问卷和教师访谈提纲，调查了新课程改革状况和教师阻抗情况以及教师知识、教师信念、教师认同和学校文化的现状。分析和研究了影响因素与教师阻抗和新课程实施程度之间的关系，提出了具体的、有针对性建议和对策。
推荐理由
本书为教育界人士了解和解决新课程实施中的教师阻抗问题提供了重要的参考和借鉴。学校和教师在课程改革中起到舵手和引擎的作用，而教师阻抗则变成了课程改革的阻碍力量，制约了新课程的实施和推广。本书通过理论与实践的结合，深入分析了教师阻抗的本质和影响因素，并提出了相应的对策和建议。建议学校和教师应引起重视，通过提高教师素质、优化学校文化、加强教师培训等措施，积极应对教师阻抗问题，推进课程改革和提高教育质量。
