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  • 图书作者:李云庆
    推荐理由:《神经科学基础实习指导》是国家教育部“面向21世纪课程教材”《神经科学基础》的匹配教材,由25个实习操作指导组成。内容包括神经解剖学、生理学、药理学和分子神经生物学...
  • 图书作者:静进
    推荐理由:本教材全面介绍了神经心理学概念、发展简史、研究方法、评定等内容,以及神经心理学技术在脑功能康复中的应用,适合广大医学院校心理专业师生使用和阅读参考。
  • 图书作者:郝伟
    推荐理由:本书是《临床医学试题精选》系列丛书之一,以最新版卫生部规划教材为依据,为医学本科生提供精选的精神病学试题,帮助其轻松应对各种考试。内容涵盖学习要求、各型试题、参...
  • 图书作者:李先加
    推荐理由:本书总论部分包括精神症状学、精神障碍的分类与诊断系统、精神障碍的检查与诊断;各论部分以世界卫生组织的国际疾病分类第十版中精神行为障碍的分类和描述定义为主线,并将...
  • 图书作者:李荐中
    推荐理由:本书是一本详尽的精神病学学习指南,内容包括教学大纲要求、重点内容概要、练习题及参考答案四部分,完全按教科书编排顺序,保证知识的系统性和深人性。学生可通过该书扩展...
  • 图书作者:陈生弟
    推荐理由:本书旨在为高等医学院校的临床医学、口腔医学、预防医学、法医学、护理学等相关专业学生提供系统、权威,实用性强的神经病学知识,力求做到科学性、先进性与继承性、实用性...
  • 图书作者:孟繁臣
    推荐理由:这是一本精神病学基础教材,适用于医学相关专业五年制高职或中职学生使用,共14章,注重实用性和基础理论、知识、技能的传授。每章前提出学习目标,后有重点提示和自测题,...
  • 图书作者:王璇
    推荐理由:该书介绍神经内科疾病的诊断方法、检查方法及现代诊疗的新技术和新方法,重点阐述神经内科临床常见病、多发病的临床表现、诊断思路和治疗原则,针对神经系统疾病的康复也做...
  • 图书作者:李云庆
    推荐理由:本教材共17章,介绍了神经解剖学的基本概念、研究方法、中枢神经系统的结构与功能,包括周围神经系统组成和支配范围、传导路、内脏神经系,以及脑脊液循环、脑屏障、血管等...
  • 图书作者:谭庆荣
    推荐理由:本书是一本适用于临床口腔医学类专业使用的精神病学教材,共分为26章,介绍了精神科临床常见疾病,并特别增加了精神疾病护理以及对精神卫生相关法律问题的介绍。本书基于最...
  • 图书作者:徐四华
    推荐理由:本书系统介绍了神经管理学的实验方法、技术和研究成果,并以金钱影响风险决策为主题,讨论该领域存在的问题和未来研究方向。
  • 图书作者:范建中
    推荐理由:本书旨在为临床神经康复工作者提供参考。分为四个部分,分别介绍神经康复的临床问题、常见神经系统疾患的康复、常见神经功能障碍的康复和神经康复中的康复技术。通过各个部...
  • 图书作者:王刚
    推荐理由:该书分为上、下篇两部分,上篇讲解神经康复治疗技术的理论和方法,涵盖国内外常用技术及新兴技术,弥补康复医师的知识不足;下篇以神经功能障碍为切入点,介绍常见疾病康复...
  • 图书作者:王玉龙
    推荐理由:该教材概括和浓缩了大学阶段正规康复医学知识,注重实用性和操作性。内容涵盖康复医学科常见的神经疾病诊断与鉴别诊断、功能评定、康复计划、康复医嘱和组织康复治疗,共计...
  • 图书作者:谢鹏
    推荐理由:该书分总论和各论部分,总论介绍神经系统疾病伴发焦虑的发病机制、临床表现、诊断、治疗等,各论聚焦脑卒中、癫痫、帕金森病、多发性硬化、痴呆、失眠、眩晕/头晕等具体疾病...
  • 图书作者:王拥军
    推荐理由:本书是“血管神经病学专科医师”资格考试复习用书,作者是耶鲁大学医学院血管神经病学专科培训项目主任。本书内容简明扼要、提纲挈领、图文并茂,适合面向脑血管病专科医师...
  • 图书作者:贾建平
    推荐理由:本书是一本以神经内科基本和重要的临床知识为主要内容,注重简单、实用并且规范的住院医师口袋书,为实习医师和从事神经病学专业的住院医师提供一本简练的参考书籍。
  • 图书作者:郑英君
    推荐理由:本书介绍了精神分裂症患者的疾病管理与康复技术,为治疗提供易操作、有效的干预方式。合作开展的患者为实例,整合、融会贯通理论,介绍该技术的想法。
  • 图书作者:王玉龙
    推荐理由:本书详细介绍神经康复的基础理论、相关疾病的临床特点、康复评定和治疗方法。内容新颖、实用性强,图文并茂易学易懂,可为康复工作者和其他医务人员提供参考。
  • 图书作者:唐宏宇
    推荐理由:《精神病学》共13章,介绍精神病学的基本技能、临床思维和实际操作技能。该书作为住院医师的培训教材使用,并重在培养临床思路和实际操作技能,以知识的运用为主,学习新知...