心理学教程（第三版）

《心理学教程（第三版）》作为心理学公共课教材，主要体现以下特点。 （1）注重学科体系的完整性。本书以师范生未来中学教育实践活动为依托，构建教材的框架体系，兼收并蓄各心理学科的有关内容，有机串接，组成独特的整体结构。本书包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学等学科的知识，系统阐述了本学科的基本概念、基本理论，力求做到表述清楚、准确规范，紧紧围绕教师教育人才的培养目标，力求突出对师范生能力的培养。 （2）注重学科内容的系统性。本书共计十五章，包括绪论、心理的实质与青少年心理发展、感觉与知觉、注意与观察、记忆与遗忘、思维与问题解决、知识学习与迁移、需要与动机、情绪与情感、意志、气质与性格、能力、人际交往与群体心理、态度与品德心理、心理健康与咨询辅导等内容，使学习者对心理学知识有一个整体印象。 （3）强调学科知识的应用性。本书以心理学的各个分支模块为基本框架，同时针对基础教育课程改革中的教育、教学、管理等范围所涉及的一些心理学理论和方法进行了重点阐释，以帮助学习者认识心理学的实用价值。 （4）体现知识链接的趣味性。教材内容对教育实践的富有实效的指导意义。由于目前大多数学校本课程课时偏少，因此在本书编写体例设计上将学习目标、案例分析、阅读资料、知识链接、思考与练习、课外延伸等融于各章内容中，力求做到深入浅出、图文并茂，体现教辅合一，非常适合学生、心理学爱好者自学阅读。