阅读与学习心理的认知研究
图书信息
书名：阅读与学习心理的认知研究作者：莫雷
包装：平装
开本：16
页数：387页
全文字数：373000
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2006-1
图书简介
心理学研究的主流取向是采用认知实验心理学与认知神经科学的研究范式来探讨人的高级心理过程即认知的信息加工过程。本书主要探究人的两种学习机制，即联结性学习机制和运算性学习机制。这两种学习机制在阅读、概念学习和问题解决学习中起到了不同的作用。联结性学习机制是指个体将同时出现在工作记忆的若干客体的激活点联系起来而获得经验的心理机制；运算性学习机制是指有机体进行复杂的认知操作而获得经验的心理机制。本书主要分为两个大的方向，具体地反映了作者对这两种学习机制的探索。优秀部分是关于阅读心理的研究，第二部分是类别（概念）学习与问题解决的信息加工过程的研究。其中，阅读学习主要是一种联结性学习，而概念与问题解决学习则主要是运算性学习。近30篇作者发表在《心理学报》上的研究报告，也大致地体现了从一般的实验心理学范式向认知实验心理学范式与认知神经科学范式发展的基本趋势。
推荐理由
本书探究了人的两种不同的学习机制，以及它们在阅读、概念学习和问题解决学习中的作用。本书内容涉及阅读心理、类别学习、问题解决等多个方面，并结合近30篇研究报告从不同的角度展示了认知心理学的研究范式向认知实验心理学与认知神经科学范式的发展趋势。作为一本具有学术价值的心理学著作，本书不仅适合已经在心理学领域有一定基础的读者学习参考，也能为初学者提供认知心理学的基础知识，并对进一步学习和研究认知心理学提供指导。
