音乐学前教育的教学理论与实践指导

赵静著的《音乐学前教育的教学理论与实践指导》内容分为两部分。靠前部分为学前教育理论，是在充分认识学前儿童的音乐心理特征，明确音乐学前教育作品的特性、音乐学前教育的教师的角色等前提下展开的。其次，通过对音乐学前教育、目标、意义、设计、实施、评价、美学、教育性原理等内容的认识，对教学活动展开设计、实施、评价活动。最后，本书对国外幼儿音乐教学法的内容进行探讨，强调了从幼儿的心理进行音乐启蒙的重要性，真正提高幼儿音乐能力和心理品质。后半部分重点阐述了音乐学前教育实践内容，包括常见的歌唱、韵律、音乐欣赏、打击乐演奏实践内容的目标、方法、注意事项论述，并对节奏、旋律、速度、力度、织体、结构、音色、风格等音乐经验培养进行探讨。另外，在学前音乐教育实践活动之中，多媒体技术运用是很好普遍的，所以，本书第五章重点对多媒体技术的一些特性及素材处理制等进行了详细介绍。该书内容丰富、系统性强，适合有志从事幼儿音乐教育工作的人员参考。