交往音乐教育论
图书信息
书名：交往音乐教育论作者：朱玉江
包装：平装
开本：16
页数：227页
出版社：南京大学出版社
出版时间：2015-8-1
图书简介
《交往音乐教育论》的核心思想是通过交往理论来重新审视音乐教育，并认为音乐教育不仅仅是传授知识，更是人与人之间的交流、理解和对话的过程。本书通过分析音乐教育的历史和现状，探讨了中国音乐教育面临的主体性哲学困境和课程观的科学理性观念的弊端，并提出以对话式教学为主要模式，回归生活世界，注重培养学生的交往能力和审美意识的交往音乐课程观。同时，本书还深入探讨了音乐教师教育的现状和未来方向，建议音乐教育应该从工具理性走向交往理性，注重反思实践和文化认同。本书是一本富有启发性和建设性的学术著作，对音乐教育的研究和实践具有指导意义。
推荐理由
本书通过交往理论重新审视音乐教育，强调音乐教育的交流、理解和对话的过程，提出以对话式教学为主要模式，回归生活世界，注重培养学生的交往能力和审美意识的交往音乐课程观。同时，本书还深入探讨了音乐教师教育的现状和未来方向，建议音乐教育应该从工具理性走向交往理性，注重反思实践和文化认同。本书具有重要的学术价值和实践意义，是一本值得阅读的音乐教育学术著作。
