百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究
图书信息
书名：百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究作者：朱玉江,仲呈祥
包装：平装
开本：16
全文字数：300000
出版社：中国文联出版社
出版时间：2015-11-01
图书简介
本书是对中国学校音乐课程变迁的一次深度研究，涵盖了学校音乐课程在20世纪以来的历史变迁、音乐课程范式的现代性追求及后现代的挑战与应答、文化观念与学校音乐课程哲学变迁的内在理路透析、音乐文化价值观的转变以及地方音乐课程的兴起等一系列重要问题。本书采用文化哲学作为理论基础，对中国学校音乐课程的变迁进行了深入探讨。作者旨在从学校音乐课程的历史演变、文化观念、音乐文化价值观、知识转型及地方音乐课程等多个角度，揭示出中国学校音乐课程的现状和未来发展趋势，为中国学校音乐教育的发展提供一定的参考意义。读者们可以通过本书了解到中国学校音乐课程的发展历程和变化趋势，从而更好地认识到音乐教育在中国文化传承中的重要性。
推荐理由
本书系统而深入地探讨了中国学校音乐课程的历史、现状以及未来发展趋势，为当前和未来从事音乐教育工作的教育者提供了重要的理论指导和实践参考。音乐教育是培养学生多方面能力的重要途径，而音乐教育的实施则必须紧密结合当今社会和文化的发展趋势。作者通过对中国学校音乐课程的变迁进行深入研究，并结合当今国际音乐教育的发展趋势，提出了面向21世纪中国学校音乐课程发展的文化哲学思考，对于当前和未来的音乐教育工作都具有重要的启示作用。因此，强烈推荐给从事音乐教育及文化研究的读者阅读本书，以期对中国学校音乐课程变迁及其发展趋势有更深入的认识和理解。
