反思与成长：幼儿园教师自我管理案例评析（全国学前教育（新课程标准）“十三五”
图书信息
书名：反思与成长：幼儿园教师自我管理案例评析（全国学前教育（新课程标准）“十三五”作者：丁亚红
包装：平装-胶订
开本：16
出版社：复旦大学出版社
出版时间：2019-12-01
图书简介
《反思与成长：幼儿园教师自我管理案例评析》是一部以幼儿园教师自我管理为主题的教育类图书。本书共分为7个部分，分别介绍了幼儿园教师在不同场合下的自我管理技巧和成长历程，包括在晨间接待和晨间活动、餐点活动、饮水、如厕和盥洗活动、集体教学活动、午睡环节、区域活动和游戏活动、离园环节中的自我管理等方面。该书的案例内容非常生动，作者大量引用了一线幼儿园教师的亲身经历，对于幼儿园教师而言，这些案例既具有可读性，又具有可操作性。专家点评也为幼儿园教师提供了重要的指导，让读者能够了解到自己的不足之处，并及时进行调整与改进，促进自身专业成长。同时，该书也为幼儿家长提供了重要的参考，让家长更好地了解幼儿园教育的现状，能够更好地与老师合作，共同推进孩子的成长。总之，该书以幼儿园教师的成长为中心，从自我管理的角度出发，通过案例和点评让读者获得宝贵的经验和启示，是一本值得幼儿园教师、师资培养院校在校学生和幼儿家长参考的教育类图书。
推荐理由
本书适合所有希望提高自身教育能力的幼儿园教师阅读。该书不仅仅是一本幼儿园教育类的教材，更是一本帮助教师成长的良师益友。本书通过鲜活的案例和点评，让教师了解到自身的不足之处，并给出了解决问题的方法和路径，对于提高教师的专业能力和管理水平有很大的帮助。同时，本书也为家长提供了重要的参考，能够更好地了解幼儿园教育的现状和发展方向，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。
