民族基础教育新课程改革适切性研究：以内蒙古通辽市蒙古族中小学为个案
图书信息
书名：民族基础教育新课程改革适切性研究：以内蒙古通辽市蒙古族中小学为个案作者：杨志娟,苏德
包装：平装
开本：16
出版社：民族出版社
出版时间：2018-01-01
图书简介
该书主要通过政策文本分析和田野调查的方式，总结分析了民族学校新课程改革的适切性现状及存在的问题。通过对民族学校的调查和分析，提出了“利益和价值的双重冲突”是多重问题的根源，进而提出通过教育制度的创新和文化的自觉，来消解民族学校新课程改革面临的冲突与困顿。书中包含了政策分析、调查数据、分析结论等内容，具有较高的权威性和学术性。对于教师、学者、以及民族教育管理者都有较高的参考价值。
推荐理由
该书对于我们了解民族学校新课程改革的适切性问题有着非常重要的意义。通过田野调查和文献分析的方式，让我们有机会了解到民族学校面临的问题和现状，并通过提出对策来解决这些问题。同时也让我们深刻认识到，教育不只是知识的传授，更是文化的传承和发扬，对于民族学校而言，更需要有针对性的教育，尊重民族文化，让学生更好地接受和传承文化。该书具有较高的研究价值和实践意义，是一本值得推荐的学术著作。
