大学混合学习模式的建构与实证研究
图书信息
书名：大学混合学习模式的建构与实证研究作者：孙冀宁
包装：平装
开本：16
出版社：苏州大学出版社
出版时间：2018-12-01
图书简介
混合学习模式既为大学生提供了在线学习的方便性，又没有丢失传统教学的联系性。但目前该模式界定不够清晰，教学设计实现也相对复杂。作者指出国内混合学习设计与实践存在理论基础不清楚、学习者高水平认知目标与情感目标缺失、混合策略不具体、对混合学习模式的研究不够规范等四大问题。本书首先明确大学混合学习模式的理论基础是社会性建构理论，以开展大学混合学习模式的建构研究；其次突出大学混合学习模式的学习目标指向大学生批判性思维能力发展，以展开大学混合学习模式的教学适应性研究；再次探究大学混合学习模式的具体实施策略，从而提高大学混合学习模式的规范性和适应性，并对该模式与传统教学模式进行了比较研究，验证其教学实践效果。
推荐理由
本书是对混合学习模式的全面研究，通过建立大学混合学习模式的框架，为高校混合学习的实践提供了理论指导，并促进了混合学习模式的研究与推广。此外，对于那些关注大学生批判性思维能力发展的人士也有很大的借鉴价值。