心理教育范式论纲【正版图书】
图书信息
书名：心理教育范式论纲【正版图书】作者：崔景贵
包装：平装
页数：367页
出版社：社会科学文献出版社
出版时间：2007-1
图书简介
《心理教育范式论纲》通过对库恩范式理论的运用，以“反思、批评、吸收和建构”为主线，深入探讨了心理教育模式的内涵与外延，反思了心理教育范式的发展之路。本书以多视野的角度探讨心理教育范式的认知方式，研究心理教育范式的理论价值与实践意义。作者通过现象学追问和解释学逻辑，将范式引入到心理教育研究领域，提出多学科、人性、生活和实践的对话是研究心理教育范式的认识路径，回归复杂性思维和实现视域融合是心理教育范式的核心内容。本书对于相关专业的学生、教师和研究者来说都是一本难得的心理学宝典，可以帮助他们开拓心理教育领域的思路，提供新的研究视角。
推荐理由
这是一本具有启发性和探索性的心理学专业书籍，适合心理学专业学生、研究者和教育工作者。通过对心理教育范式的讲解，本书给读者带来对于心理教育的全新认识，可以使读者深刻的认识到心理教育的内在本质，并为读者找到构建理想心理教育范式的更为有效的途径。因此，我强烈推荐这本书给那些想要深入了解心理教育领域的读者们。
