英语教学的艺术探究/中国外语教育研究丛书

我国的教育家和艺术家历来都倡导美育，文艺大师丰子恺先生曾说：“科学是真的、知的；道德是善的、意的；艺术是美的、情的。这是教育的三大要目。”艺术教育是美的教育，是情的教育，是人生的很重要，又很广泛的教育。英语是世界上使用广泛的语言，英语教学是我国义务教育的一门主要学科教学，它承载着中国与世界沟通的桥梁，本书通过深入探讨英语教学中的审美教育问题，提出让语言运用经验和语言艺术审美经验并行的思路，旨在实现深层的育人价值。本书共分为以下内容：1.认知、审美与语言教育：分析审美体验的六种教育价值，促进学生的终身发展、道德完善、身心健康、逻辑思维、情感修养和完美修辞；2.视觉输入的艺术体验：通过绘本的图解功能实现艺术教育和科学教育；3.课堂听说活动的艺术体验：探讨听说审美体验的心理机制、听的理解与审美、听说的审美分析、教师提问的审美艺术分析和课堂听说活动的艺术设计；4.英语教育戏剧的艺术体验：分析教育戏剧与中小学生的心理发展、教育戏剧故事的文学构成、课堂戏剧活动的设计与实施、戏剧角色的过程及表演体验和教育戏剧的时空设计；5.英语诗歌教学的艺术体验：阐述英语诗歌的教育是一种艺术教育，在中小学阶段，艺术教育具有培育学生的完整人格和品质的基础功能。本书还附有近两百幅作者自己亲笔画的简笔画，提供给教师们作为教学辅助材料。