山西大学建校110周年学术文库：基础教育中教与学的心理研究
图书信息
书名：山西大学建校110周年学术文库：基础教育中教与学的心理研究作者：高玲
包装：平装
开本：16
页数：316页
全文字数：325000
出版社：中国社会科学出版社
出版时间：2012-8
图书简介
本书以基础教育中教师的教学心理与学生的学习心理为主线，探讨了高效率教与学的机制。通过分析教师的教学策略、反思能力、教学效能感和心理资本等心理特征对高效率教学行为的影响，以及学生的学习动机、学习策略、学业情绪状态和学习适应性等心理特征对高效率学习的影响，全面阐述了高效率教与学的主要因素，并且为教育心理学研究提供了新的理论指导和实践经验。通过本书的学习，读者可以深入了解教学和学习的心理机制，提升教育教学的质量和效果。
推荐理由
本书主要内容为基础教育中教师的教学心理与学生的学习心理对高效率教与学的影响因素及机制的探讨，是教育从业者或者教育心理学研究者不可缺少的一本书籍。读者可以通过学习本书，深入了解教学和学习的心理机制，提升教育教学的质量和效果。
