何处是我身：青少年在网络游戏中的自我认同建构
图书信息
书名：何处是我身：青少年在网络游戏中的自我认同建构作者：胡晓梅
包装：平装
开本：16
页数：225页
全文字数：261000
出版社：浙江大学出版社
出版时间：2021-07-01
图书简介
青少年成长教育中关于自我认同建构的新观点，本书以乔治·赫伯特·米德的符号互动理论和安东尼·吉登斯的自我认同理论为框架，探讨青少年玩家如何在虚拟世界形塑另外的“我”，分析青少年在游戏过程中不同维度的自我认同建构。本书包含六章内容，分别从角色扮演中的个人认同建构、玩家互动中的社会认同建构、团队互动中的集体认同建构等不同角度来阐述青少年在网络游戏中的自我认同建构。本书对于家长、教育工作者和心理学学生来说具有很高的参考价值和现实意义。
推荐理由
本书从符号互动理论和自我认同理论的视角，深入探讨了青少年在游戏中的自我认同建构。作为家长或教育工作者，了解青少年的游戏行为和心理，对于规约他们的游戏行为具有非常重要的意义。而对于心理学学生来说，这本书也是一本很好的参考书籍。通过本书可以更深入地了解符号互动理论和自我认同理论的实际应用，提升学生的专业素养和科研能力。因此，我强烈推荐这本书给青少年家长、教育工作者和心理学学生阅读。
