同伴群体视野下中学生的自我同一性
图书信息
书名：同伴群体视野下中学生的自我同一性作者：潘玉进,方锐,刘小榕
包装：平装
开本：16
出版社：科学出版社
出版时间：2020-06-01
图书简介
本书系统梳理自我同一性发展理论，探索中学生自我同一性发展的总体情况及其影响机制与效应机制，并重点对同伴群体的影响进行研究，旨在为家庭教育与学校教育提供科学依据。优秀章研究背景和文献述评，介绍了自我同一性的内涵及其文献综述。第二章对自我同一性测量量表进行修订。第三章介绍中学生自我同一性的影响因素，包括亲子沟通、师生关系、同伴关系等。第四章研究中学生自我同一性的中介效应，如父母教养方式与价值观对中学生领导力的影响等。第五章介绍中学生自我同一性的效应机制，如高中生自我同一性对领导力和社会行为的影响等。第六章探讨同伴群体变量对自我同一性的调节效应，如同伴群体支持对初中生亲子依恋与自我同一性关系的调节效应等。
推荐理由
本书是一本以同伴群体视角为主的中学生自我同一性发展的研究书籍，对于家庭教育工作者、学校教育工作者及家长都具有实际指导意义。本书能够系统探讨中学生自我同一性的发展及其影响机制，对于指导家庭教育和学校教育非常有益。同时，本书的研究方法严谨、数据分析精细，也可以为读者提供一种学术研究的思路和实践经验，是一本值得阅读和借鉴的优秀学术著作。